KAZANIM 6.5.1.9. Problemin çözümünü benzer problemler için geneller. 6.2.7.B1 – Mandala Çalışma Kâğıdı Mandala kavramını daha önce duyan var mı?Mandala kökeni çok eski zamana dayanan bir çizim ve boyama tekniğidir. Mandala doğu dillerinde ‘enerjiyi tutan kap’ anlamına gelmektedir. Bizim kültürümüzde ise mandala örneklerine dantel desenlerinde ve çini boyama sanatında rastlayabiliriz.Mandala çizimi daire şeklinde yapılır. Bir dairenin merkezinden başlayarak kullanmak istediğiniz çeşitli şekilleri simetrik ve uyumlu olarak, tekrarlı bir biçimde çizerek mandala desenleri oluşturabilirsiniz.Öğrencilere çalışma kâğıdını…
"HAYDİ MANDALA ÇİZELİM"Etiket: Grup Çalışması
KAZANIM 6.5.1.9. Problemin çözümünü benzer problemler için geneller. Günlük yaşantımızda çeşitli problemlerle karşılaşırız. Bu problemlerin bazılarını yakından incelediğimizde aslında çözüm yollarının çok da zor olmadığını görürüz. Dahası bu basit problemler için bulduğumuz çözümleri benzer özellikler taşıyan ve daha karmaşık gözüken problemler için de kullanabiliriz. Şimdi sizinle bu şekilde bir çalışma yapacağız Çalışma kâğıtlarını gruplara dağıtınız. Öğrencilerden kağıtlarda yazılı olan senaryoları okumaları isteyiniz.Kantin Sırası Senaryosu:Okulumuzda bulunan dilek ve şikâyet kutusuna atılan mektuplar incelenmiş ve kantinin teneffüslerde…
"SORUNLAR VE ÇÖZÜMLER" KAZANIM 6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir.6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder. UYGULAMABu çalışmada grup olarak uyum içinde çalışmak, birlikte algoritma geliştirmek ve ortaya çıkan algoritmayı test etmek amaçlanmaktadır.Öğrencileri beş kişilik gruplara ayırınız. Gruplara okul kantinine (yemekhane, kütüphane, çok amaçlı salon, müdür odası vb.) giden biralgoritma yazacaklarını ve bunun için grup olarak çalışacaklarını söyleyiniz. Algoritmayı yazarken ölçüm yapmak, uzaklığı hesaplamak amacıyla sınıf dışında çalışabileceklerini söyleyiniz. Gruplar algoritmaları yazdıktan sonra her grubun algoritmasını farklı bir…
"OKUL İÇİNDE YOLCULUK" KAZANIM 6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir.6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder 6.2.4.B1 – Algoritmayla Sorunları Çözüyorum UYGULAMASevgili öğrenciler, Gerçek hayatta yaşadığınız sorunlar nelerdir? Size verilen problemlerden birini öğretmeninizin hazırladığı kağıtlardan seçiniz. Seçtiğiniz bu sorunu aranızda konuşarak ve sorunu çözecek algoritmayı kelime işlemci programına yazarak dosyayı classjo üzerinden öğretmeninize gönderiniz. Algoritmaları yazdıktan sonra yüksek sesle yazılan algoritmayı arkadaşlarınızla paylaşınız. Öğrencilerin algoritmada değiştirmek istedikleri yerler varsa değiştirebilirsiniz. Okunan algoritmaların hedefe ulaştırıp ulaştırmayacağını sınıfça kararveriniz. ÖĞRETMENLER…
"ALGORİTMAYLA SORUNLARI ÇÖZÜYORUM"