Etkinlik Adı: Milli Marşımızı Dijital Ortamda Biçimlendiriyoruz Dosya indirmek için tıklayınız.
- Metni Alma: İstiklal Marşı’nın tam metni (biçimlendirilmemiş halde) dijital veya basılı olarak öğrencilere dağıtılır.
- Temel Biçimlendirme (KB2.14): Öğretmen rehberliğinde öğrenciler sırasıyla şu işlemleri uygular:
- Yazı Tipi ve Punto: Marşın başlığını (İstiklal Marşı) 16 puntoda ve Times New Roman yazı tipinde ayarlayınız
- Hizalama: Başlık ortalanır, kıtalar ise iki yana yaslanır (veya sola hizalanır).
- Satır Aralığı: Şiirin okunurluğunu artırmak için satır aralığı 1.5 satır olarak ayarlanır.
- Renk: Başlık kırmızı renk ve Kalın olarak ayarlanır.
- Gelişmiş Aracı Kullanımı (OB1): Öğrenciler, kelime işlemcideki gelişmiş arayüz bileşenlerini kullanır:
- Sayfa Yönlendirmesi: Sayfa, dikeyden yatay yöne çevrilir (veya tam tersi).
- Altbilgi/Üstbilgi: Sayfa numarası altbilgiye, öğrencinin adı/numarası üstbilgiye eklenir.
- Görsel Ekleme: Telifsiz kaynaklardan Türk bayrağı veya İstiklal Marşı görseli eklenir ve metin akışına uygun şekilde düzenlenir.
II. Etik ve YZ Farkındalığı (D6.1, E2.2)
- YZ Etik Tartışması: Öğretmen, öğrencilere yapay zekâya İstiklal Marşı hakkında bir deneme yazdırılırsa, bunun özgünlük ve sorumluluk açısından ne anlama geldiğini sorar. (Örn: “Bir YZ şiiri mi daha değerlidir, yoksa kendi yazdığımız mı?”)
- Kaynak Gösterme: Kullanılan görsellerin (Bayrak resmi vb.) nereden alındığı sorgulanır ve kaynak gösterme alışkanlığı kazandırılır.
IV. Dijital Dosya Yönetimi (OB2)
- Dosya Adı: Öğrencilerin hazırlanan belgeleri konuyu tanımlayıcı bir dosya adıyla kaydetmeleri istenir:
ogrenci_adi_tarih_istiklal_marsi.docx - Farklı Dosya Biçimleri:
- Öğrenciler belgeyi önce düzenlenebilir formatta (
.docx,.odtgibi) kaydeder. - Ardından, paylaşım amacına en uygun format olan
.pdfolarak da kaydeder. - İnceleme:
.docx(düzenlenebilir) ve.pdf(uyumluluk ve dosya boyutu) arasındaki farklılıklar incelenir.
- Öğrenciler belgeyi önce düzenlenebilir formatta (
- Yedekleme: Öğrencilere dosyalarını kendi klasörlerinde düzenli saklamaları ve silinme riskine karşı yedekleme (USB bellek, bulut) yapmaları gerektiği hatırlatılır.
- Dosyayı EBA-Çalışmalarım-Ödev kısmında öğretmenin gönderdiği ödev içine yükleyiniz.
✅ Değerlendirme Aracı: Dereceli Puanlama Anahtarı
Bu anahtar, öğrenci performansını İçerik/Biçimsel Bütünlük ve Teknik Beceri/Yönetim açılarından değerlendirir.
| Kriterler | 1 Puan (Yetersiz) | 2 Puan (Geliştirilebilir) | 3 Puan (Başarılı) | 4 Puan (Mükemmel) |
| 1. Temel Biçimlendirme (Yazı tipi, Punto, Renk, Hizalama) | Biçimlendirme yapılmadı veya çok yanlış. | Bazı temel ayarlamalar yapıldı, tutarsızlıklar var. | Temel biçimlendirme kurallara uygun ve etkili kullanılmış. | Bütün biçimlendirme tutarlı, okumayı ve anlamı destekliyor. |
| 2. Gelişmiş Arayüz Kullanımı (Altbilgi, Resim, Sayfa Ayarı) | İstenen arayüz bileşenleri (Altbilgi, resim vb.) kullanılmadı. | En az bir bileşen kullanıldı, ancak doğru yerde değil. | İstenen bileşenlerin çoğu kullanıldı ve işlevine uygun. | Tüm bileşenler kullanıldı, belgenin düzenine büyük katkı sağladı. |
| 3. Dil ve Anlatım Bütünlüğü | Metinde çok fazla yazım ve dil bilgisi hatası var. | Bazı hatalar var, ancak metin anlaşılıyor. | Yazım ve dil bilgisi hataları yok denecek kadar az. | Metin hatasız, akıcı ve ulusal değerlere uygun bir dil kullanılmış. |
| 4. Telif ve Kaynak Gösterme (D6.1) | Kaynak belirtilmemiş, telif konusu dikkate alınmamış. | Görsel kullandıysa kaynak belirtme ihtiyacını fark etmiş ancak uygulayamamış. | Telif konusuna dikkat edilmiş ve kaynak (varsa) gösterilmiş. | Telif haklarına tamamen uyulmuş ve kaynak gösterimi eksiksiz yapılmış. |
| 5. Dosya Yönetimi (Adlandırma, Kaydetme, Format) (OB2) | Dosya adı yanlış veya format dönüştürülmemiş. | Dosya adlandırması eksik, sadece bir formatta kaydedilmiş. | Dosya adı kuralına uygun ve iki farklı formatta (.docx ve .pdf) kaydedilmiş. | Kurala uygun adlandırma, uygun iki formatta kaydetme ve klasörde düzenli saklama yapılmış. |
Öğrenci Puanı: ________/ 20 Puan
Performans Görevi (Ek Ödev):
Öğrencilerden, akademik takvime uygun bir gün veya hafta (Örn: Yerli Malı, 23 Nisan, Ağaç Dikme Haftası, Kızılay Haftası) ile ilgili veya çevre bilinci, sağlık, toplumsal dayanışma gibi konulara uygun özgün bir duyuru/bilgilendirme belgesi hazırlamaları istenebilir.
Değerlendirilecek Ölçütler: Araç seçimi, biçimlendirme bütünlüğü, dosya formatı ve telif-kaynakça doğruluğu.