KAZANIM
6.5.1.5. Problemin çözümü için bir algoritma geliştirir.
6.5.1.6. Bir algoritmanın çözümünü test eder.
UYGULAMA
Her grupta en fazla 7-8 kişi olacak şekilde öğrencileri gruplara ayırınız ve gruplara kendilerine bir isim
bulmalarını söyleyiniz. Öğrencilere aşağıdaki açıklamayı yapınız;
“Birazdan sizlerle birlikte bir oyun oynayacağız. Bu oyunun ismi Mayın Tarlası ve oyundaki amacımız mayın
tarlasını başarılı bir biçimde geçecek algoritmayı adım adım yazmak. Bu süreçte grup arkadaşlarınızla birlikte hareket etmelisiniz. Her ayrıntıyı dikkatle inceleyip algoritmayı yazmalısınız.” yönergesini veriniz. Mayın tarlasındaki başlangıç noktasını öğrencilere gösteriniz ve algoritmayı yazmaları için gruplara yeterli
süre veriniz. Bu süre sonunda ilk iki grubun mayın tarlasının sağına ve soluna sırayla dizilerek birer
sıra oluşturmalarını sağlayınız. Birinci grubun algoritmasını ikinci gruba veriniz. Birinci gruptaki
öğrencilerden iki kişi seçiniz. Birini mayın tarlasının başlangıç noktasına alınız ve gözlerini bağlayınız,
diğerini de yönergeleri kontrol etmek üzere ikinci gruba gönderiniz.
İkinci gruptaki öğrencilerin ellerindeki algoritmayı adım adım (her öğrenci bir adımı okumalıdır; sağa
dön, öne bir adım at, sağ ayağını bir adım öne at vb.) birinci gruptaki arkadaşlarına okumalarını ve bu
esnada gözü kapalı öğrenciye de bu adımları uygulamasını söyleyiniz. Kontrol eden öğrenci bu sırada
okunan algoritmanın doğru şekilde okunup okunmadığını kontrol edecektir. Algoritmanın okunması
sırasında gözleri bağlı öğrenci mayınlara basmadan karşı tarafa ulaşırsa algoritmayı yazan grubun oyunu
kazanacağını, mayınlardan birine basarsa okuyan grubun “Bommm!” diye bağırarak gözleri kapalı olan
öğrencinin yandığını belirteceğini ve sıranın diğer gruba geçeceğini açıklayınız. Tüm gruplar oyunu
deneyimledikten sonra oyun sona erecektir.
Oyun sonunda öğrencilere bu oyundaki adımların da tıpkı bir bilgisayar programının komutları gibi
sırayla gerçekleştiğini söyleyiniz. Oyun sonunda sınıfa dağılmış kâğıtları öğrencilerle birlikte toplayarak
uygulamayı tamamlayınız.
ETKİNLİK ZAMANI
Ayşe öğretmen ve öğrencileri, gittikleri bir geziden dönüş için servis otobusüne ulaşmak istiyor öğretmen ve öğrencileri (ileri,geri,sağa dön,sola dön) komutlarını kullanarak otobuse ulaştırabilir misin?
ETKİNLİK ZAMANI
Sevimli tavşan, ormandan yiyecek aramak için çıkıyor, fakat ormandan çok uzaklaştığını farkediyor ve ormana geri dönmek istiyor. Sevimli tavşanı ormana ulaştırmak için (ileri,geri,sağa dön,sola dön) komutlarını kullanarak algoritma yazabilir misin?
ETKİLEŞİMLİ ETKİNLİK
Etkinlik için tıklayınız