Author: idem

KAZANIMLAR 5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder.5.5.1.1. Günlük hayatta karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getirir.5.5.1.2. Verilen bir problemi uygun adımları kullanarak çözer.Bir problemi çözmek için farklı algoritmalar tasarlanabileceği vurgulanır.5.5.1.5. Verilen bir problemi analiz eder. MATERYALLER 5.2.10.A1 – Bilge Kunduz Soruları Yansıtma5.2.10.A2 – Bilge Kunduz Soruları Çıktı ÖNERİLEN DERS AKIŞI A. Çalışma – Bilge Kunduz ile Tanışıyorum (75 dk.)B. Bugün Ne Öğrendik? (5 dk.)

KAZANIMLAR 5.5.1.6. Problemi çözmek için gerekli değişken, sabit ve işlemleri açıklar. MATERYALLERZarflar ya da ye katlanmış kâğıtlar / gazete kâğıtları vb..5.2.9.B1 – Robot Değişkenler Çalışma Kâğıdı5.2.9.B2 – Zarftaki Değişkenler Çalışma Kâğıdı HAZIRLIK4-5 çocuk için, çocukların küçük bir kâğıtta isimlerini yazıp arasına koyacakları üzerinde “ad”yazan zarfya da ikiye katlanmış kâğıt parçaları hazırlayın.Her grup için üzerinde “robot adı”, “sayı birim uzunluk”, “amaç” yazan zarf ya da ikiye katlanmış kâğıtparçaları hazırlayın.UYGULAMA

KAZANIMLAR 5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder.5.5.1.1. Günlük hayatta karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getirir.5.5.1.2. Verilen bir problemi uygun adımları kullanarak çözer.Bir problemi çözmek için farklı algoritmalar tasarlanabileceği vurgulanır.5.5.1.5. Verilen bir problemi analiz eder. MATERYALLER5.2.9.A1 – Tangram Çalışma Kâğıdı5.2.9.A2 – Tangram Şekilleri Çalışma KâğıdıMakas, Kuru Boya HAZIRLIK“5.2.9.A1 – Tangram” çalışma kâğıdını mümkünse renkli çıktı olarak alın. Sınıf mevcudunun 4’te 1’ikadar çoğaltarak öğrencilere dağıtın ve keserek bir tangram seti edinmelerini sağlayın. Şayet renkli…

KAZANIMLAR 5.5.1.1. Günlük hayatta karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getirir.5.5.1.2. Verilen bir problemi uygun adımları kullanarak çözer.Bir problemi çözmek için farklı algoritmalar tasarlanabileceği vurgulanır.5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder.5.5.1.5. Verilen bir problemi analiz eder.5.5.1.6. Problemi çözmek için gerekli değişken, sabit ve işlemleri açıklar. MATERYALLER Makas, Kuru Boya5.2.9.A1 – Tangram Çalışma Kâğıdı5.2.9.A2 – Tangram Şekilleri Çalışma KâğıdıZarflar ya da ikiye katlanmış kâğıtlar / gazete kâğıtları vb..5.2.9.B1 – Robot Değişkenler Çalışma Kâğıdı5.2.9.B2 – Zarftaki…

KAZANIMLAR 5.5.1.15. Bir algoritma için akış şeması çizer.Akış şemasının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programları veya diğer çizim programları kullandırılır.5.5.1.16. Bir algoritmayı test ederek hataları ayıklar. MATERYALLER Makas, Yapıştırıcı5.2.8.C1 – Eyvah Akış Şemaları Karışmış Çalışma Kâğıdı HAZIRLIK Her iki öğrenciye 1 tane verilecek şekilde “5.2.8.C1 – Eyvah Akış Şemaları Karışmış” çalışma kâğıdınıçoğaltın. UYGULAMA ETKİNLİK UYGULAMASIŞimdi sizlere bir çalışma kâğıdı vereceğim. Bu kâğıtta 3 farklı senaryo ve bu senaryolara ait akış şemalarının karışık parçaları var.…

KAZANIMLAR 5.5.1.15. Bir algoritma için akış şeması çizer.Akış şemasının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programlarıveya diğer çizim programları kullandırılır.5.5.1.16. Bir algoritmayı test ederek hataları ayıklar. MATERYALLER 5.2.8.B1 – Tavşan ve Havuç Oyunu Görseli HAZIRLIK“5.2.8.B1 – Tavşan ve Havuç Oyunu Görseli” ni inceleyerek en az 3 farklı akış şeması oluşturabileceğinizbirkaç farklı şablon oluşturmanız, oyun sırasında işinizi kolaylaştıracaktır.UYGULAMA Örnek Oyun 1 : Bu şablona göre gruplardan, aşağıdaki örneklerde olduğu gibi akış şemaları oluşturmalarını isteyiniz. Yukarıdaki şablona…

KAZANIMLAR 5.5.1.15. Bir algoritma için akış şeması çizer.Akış şemasının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programları veya diğerçizim programları kullandırılır.5.5.1.16. Bir algoritmayı test ederek hataları ayıklar. MATERYALLER Makas,Yapıştırıcı5.2.8.B1 – Tavşan ve Havuç Oyunu Görseli5.2.8.C1 – Eyvah Akış Şemaları Karışmış! Çalışma Kâğıdı5.2.8.C2 – Senaryolar Çalışma Kâğıdı ÖNERİLEN DERS AKIŞI A. Değerlendirme – Değerlendirme Etkinliği (40 dk.)B. Çalışma – Tavşan ve Havuç (15 dk.)C. Çalışma – Eyvah Akış Şemaları Karışmış! (20 dk.)D. Bugün Ne Öğrendik? (5 dk.)

KAZANIMLAR 5.5.1.15. Bir algoritma için akış şeması çizer.Akış şemasının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programları veya diğer çizim programları kullandırılır. MATERYALLER 5.2.7.D1 – Robotun Rotası Görseli UYGULAMA

KAZANIMLAR 5.5.1.15. Bir algoritma için akış şeması çizer.Akış şemasının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programları veya diğer çizim programları kullandırılır UYGULAMA Örnek akış şeması:

KAZANIMLAR 5.5.1.15. Bir algoritma için akış şeması çizer.Akış şemasının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programları veya diğer çizim programları kullandırılır. UYGULAMA TORTOP’UN MUHTEŞEM EĞER – YOKSA YAŞAMITortop, Kralın çok sevgili evcil kaplumbağasıydı ve harika bir yaşam sürmekteydi. Günlerini bahçedekifıskiyeli küçük havuzda geçirirdi. Bazen yüzer bazen de uyurdu. Bir saat boyunca kıpırdamadan birçakıltaşına bakarak kendini eğlendirebilmesinin haricinde çok da değişik bir özelliği yoktu ancak kralFaralya onu yine de çok severdi. Sarayın görevlileri onunla çok yakından…