KAZANIMLAR 5.5.1.3. Problem çözmede temel kavramları tanımlayarak problem türlerini açıklar.5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder. 5.2.2.A1 – Problem Çözme Stratejileri Görseli Problem kavramı ve problem çözme adımları ile ilgili olarak şu sorular sorulur. İçinde bulunduğunuz durumda problem olduğunu nasıl anlarsınız? GELİŞMEHayatımızda birçok problem ile karşılaşabiliriz; birçoğunun tek bir çözümü olacağından kolayçözülebilirken bazıları ise daha karmaşık olabilir ve problem çözme stratejilerini kullanmak gerekebilir.Örneğin matematik derslerinde problemler bir metin içerisinde yer alıyor ve…
"PROBLEM ÇÖZME STRATEJİLERİ"Author: idem
KAZANIMLAR 5.5.1.1. Günlük hayatta karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getirir.5.5.1.2. Verilen bir problemi uygun adımları kullanarak çözer.Bir problemi çözmek için farklı çözüm yollarının tasarlanabileceği vurgulanır.5.5.1.3. Problem çözmede temel kavramları tanımlayarak problem türlerini açıklar.5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder.5.5.1.5. Verilen bir problemi analiz eder. MATERYALLER 5.2.2.A1 – Problem Çözme Stratejileri Görseli5.2.2.B1 – Şimdi Ne Yapayım Soruları5.2.2.C1 – Balık Kılçığı Çalışma Kâğıdı5.2.2.C2 – Sular Kirleniyor Balık Kılçığı Çözümlemesi5.2.2.C3 – Örnek Balık Kılçığı Çözümlemesi Zarflar…
"5.2.2 – EN İYİ ÇÖZÜMÜ BULDUM" KAZANIMLAR 5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder.5.5.1.5. Verilen bir problemi analiz eder.5.5.1.17. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tespit eder. 5.2.1.D1 – Hanoi Kuleleri Kuralları Yansıtma5.2.1.D2 – Hanoi Kuleleri Çalışma Kâğıdı5.2.1.D3 – Hanoi Kuleleri Çözümleri UYGULAMA EK BİLGİ :Hindistan’daki Benares kentinde bir tapınakta bulunan “Brahma Kulesi”, “Hanoi Kulesi”nin benzeridir. Brahma Kulesi’nde 64 altın disk vardır ve rahipler, nesillerdir bu diskleri boş iki çubuğa aktarmakla meşguldürler. Efsaneye göre keşişler 64 diski A…
"HANOİ KULELERİ BİLMECESİ" UYGULAMA: SORU :Şimdi size bir hikaye anlatacağım, Ahmet Amca’nın yardımımıza ihtiyacı var, bakalım siz ona yardımcıolabilecek misiniz?Ahmet Amcanın çiftliği köyün biraz dışında Kızıldere’nin hemen öbür yanındaymış. Ahmet Amca bir gün kuzusunu, ormandan bahçesine inen kurdu ve kuzusu için ayırdığı bir miktar otu da alıp karşı kıyıya geçmek istemiş. Ancak karşıya geçebileceği tek araç ufacık bir kayıkmış ve hepsinin beraber karşıya geçmesi imkânsızmış. Kayığa her defasında birini alabiliyormuş; ya kuzuyu ya kurdu yada otu yanına alabilecekmiş.…
"Problem Çözme Grup Çalışması Kâğıdı" KAZANIMLAR 5.5.1.3. Problem çözmede temel kavramları tanımlayarak problem türlerini açıklar.5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder.5.5.1.5. Verilen bir problemi analiz eder. 5.2.1.C1 – Kurt Kuzu Ot Görseli5.2.1.C2 – Kurt Kuzu Ot Kartları5.2.1.C3 – Problem Çözme Grup Çalışması Kâğıdı5.2.1.C4 – Kurt Kuzu Ot Animasyonu HAZIRLIK: UYGULAMA: 5.2.1.C3 – Problem Çözme Grup Çalışması Kâğıdı
"KURT KUZU OT PROBLEMİ" DERSE GİRİŞ Öğrencilerin zihninde “problem” kavramı ile ilgili merak uyandırmak ve ön yeterliliklerini sınamakamacıyla, öncelikle “problem nedir?” sorusu yöneltilir. Öğrencilerin bu soruya verecekleri yanıtlaraşağıdaki ifadelerle yönlendirilebilir: Günlük hayattan başka örnekler de verilebilir. Bu noktada, günlük hayatımızda karşılaştığımız, çözümaranması gereken ve çözümü için bilgi, mantık, deneyim ya da dikkat isteyen durumları problem olarak nitelendirebiliriz GELİŞME İlk bölümde; “problem” kavramına giriş yapıldıktan sonra, “problem çözme” süreçlerine ilişkin tanım,örnek ve açıklamalara geçilir. “Problem” ve “problem çözme” arasındaki bağlantı…
"PROBLEMLER VE PROBLEM ÇÖZME" KAZANIMLAR 5.5.1. Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımları5.5.1.3. Problem çözmede temel kavramları tanımlayarak problem türlerini açıklar.5.5.1.4. Problem çözme sürecinde takip edilmesi gereken adımları fark eder.5.5.1.5. Verilen bir problemi analiz eder.5.5.1.17. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tespit eder MATERYALLER 5.2.1.C1 – Kurt Kuzu Ot Görseli5.2.1.C2 – Kurt Kuzu Ot Kartları5.2.1.C3 – Problem Çözme Grup Çalışması Kâğıdı5.2.1.C4 – Kurt Kuzu Ot Animasyonu5.2.1.D1 – Hanoi Kuleleri Kuralları Yansıtma5.2.1.D2 – Hanoi Kuleleri Çalışma Kâğıdı5.2.1.D3 – Hanoi Kuleleri Çözümleri Merhaba…
"5.2.1 – BULMACA BULDURMACA" KAZANIMLAR 6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göregeliştirerek düzenler.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar. Bee Bot Coding – Ilknur Arac
"PAPAĞANI UÇURALIM" KAZANIM 6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur. Animasyon resimlerin ya da hareketsiz nesnelerin arka arkaya hızlı bir şekilde gösterilmesiyle karakterlerinhareket ediyormuş gibi görünmesini sağlayan bir gösterim şeklidir. İlk animasyonlar birkaç kâğıda istenenresimlerin çizilmesi ve kâğıtların hızlıca geçirilmesi veya bir çemberin içine yerleştirilip döndürülmesi ileyapılıyordu. Çizgi filmler de birer animasyondur.Benzer bir çizimi sizin de oluşturmanız mümkün. Mesela defterinizin bir köşesine bir daire çizin. Hemen sonraki sayfaya da aynı daireyi, önceki dairenin bulunduğu hizadan 3-5 cm…
"ANİMASYON NEDİR?" KAZANIMLAR 6.5.2.3. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.6.5.2.4. Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerekdüzenler.6.5.2.5. Doğrusal mantık yapısını içeren programlar oluşturur.6.5.2.6. Doğrusal mantık yapısını içeren programları test ederek hatalarını ayıklar. MATERYALLER 6.2.11.B1 – Papağanı Uçuralım Programlama Adımları A. Bilgi – Animasyon Nedir? (15 dk.)B. Proje – Papağanı Uçuralım (25 dk.)C. Proje – Kendi Animasyonumuzu Oluşturalım (35 dk.)D. Bugün Ne Öğrendik? (5 dk.)
"6.2.11 – HAYDİ CANLANALIM"