Merhaba sevgili öğrenciler, Bugünkü dersimizde yapay zekanın nasıl çalıştığını verileri nasıl yüklediğimizi ve ayırt edebildiğini örneklerle öğreneceğiz. Etkinlik 1 Link: https://quickdraw.withgoogle.com/ Nasıl Uygulayacağız? Kaynak: https://bilisimciali.blogspot.com/2026/02/bilisim-tymm-5.sinif-20.hafta.html Etkinlik 2 Bu etkinlikte, Google’ın Teachable Machine aracını kullanarak kendi yapay zeka modelimizi eğiteceğiz. Bilgisayarımıza bir kediyi, bir köpeği ve bir aslanı nasıl ayırt edeceğini öğreteceğiz! Etkinliğin Amacı Yapay zekanın verileri (resimleri) kullanarak nasıl bir mantık yürüttüğünü ve “Sınıflandırma” (Classification) kavramını uygulamalı olarak anlamak. Hazırlık Aşaması Başlamadan önce ihtiyacımız olanlar: Adım…
"Yapay Zeka Etkinliği"Author: idem
Pictoblox programında iki sayının toplamı işlemini yapınız. Klavyeden girilen iki sayıyı toplayıp ekrana yazdıran programın algoritma ve akış şemasınıyazalım. Algoritma Akış Şeması Pictoblox ile kodlayalım Kullanılan Komut Blokları
"Sabit ve Değişken" Bilgisayar Ağları ve İletişim – İL** AR** ETKİLEŞİMLİ ETKİNLİK
"Bilgisayar Ağları" Etkinlik Adı: Milli Marşımızı Dijital Ortamda Biçimlendiriyoruz Dosya indirmek için tıklayınız. II. Etik ve YZ Farkındalığı (D6.1, E2.2) IV. Dijital Dosya Yönetimi (OB2) ✅ Değerlendirme Aracı: Dereceli Puanlama Anahtarı Bu anahtar, öğrenci performansını İçerik/Biçimsel Bütünlük ve Teknik Beceri/Yönetim açılarından değerlendirir. Kriterler 1 Puan (Yetersiz) 2 Puan (Geliştirilebilir) 3 Puan (Başarılı) 4 Puan (Mükemmel) 1. Temel Biçimlendirme (Yazı tipi, Punto, Renk, Hizalama) Biçimlendirme yapılmadı veya çok yanlış. Bazı temel ayarlamalar yapıldı, tutarsızlıklar var. Temel biçimlendirme kurallara…
"Uygulamalı Etkinlik: İstiklal Marşı’nın Biçimlendirilmesi" Libre Office Dökümanı için tıklayınız Libre Office arayüz Libre Office Writer Standart Araç Çubuğu tıklayınız. Libre Office Writer Biçimlendirme Araç Çubuğu Durum çubuğu Kenar çubuğu
"Libre Office Arayüz Tanıtımı" Bu kazanım, geleneksel ve dijital metin hazırlama süreçlerini karşılaştırmayı, kelime işlemci programlarını kullanmayı ve yapay zekânın etik boyutlarını anlamayı hedefler. I. Geleneksel ve Dijital Süreçlerin Analizi (Zaman, Emek, Kolaylık) Amaç: Yazım süreçlerindeki emek, zaman ve kullanım kolaylığı farklılıklarını öğrencilere fark ettirmek. (KB2.11, E3.4) III. Kelime İşlemci Aracı Seçimi ve Tanıtımı Amaç: Farklı araçları karşılaştırmak ve amaca uygun olanı seçmek, temel arayüz bileşenlerini tanımak. (SDB2.1, SDB1.2) DAha fazla bilgi edinmek için tıklayınız IV. Biçimlendirme Uygulamaları ve…
"BTY.5.2.4: Metin Hazırlama Süreçleri ve Araçları Öğretim Planı"